大学入試が高校英語教育に対して与える影響, KATE Bulletin, Vol.17 （関東甲信越英語教育学会研究紀要）
大学入試が高校英語教育にどの様な影響を与えているかを実証研究。45人の教員をインタビュー調査（でも実質、質問紙調査）。「英文和訳をやらなければいけないのは大学入試のせい」「オーラルの時間が無いのは大学受験のせい」という現場の声に疑問を投げかける結果となった（←私の修論の結論といっしょ！）結局、教師の頭の中で「偏った受験のイメージ」が形成され、それが授業に反映されている、というモデルが作られていた。
